春风和暖，草木生香。4月10日下午，香港教师参访团携手香港扬州同乡会参观访问江都区仙女小学，并特邀台湾知名脑科学家与教育专家、台湾中央大学认知神经科学研究所洪兰教授带来《AI时代的学习教育》专题讲座。扬州市委统战部副部长吴立祥、江都区委常委、统战部部长侯耀武、江都区委教育工委副书记邓长朋等领导，以及江都区心理健康辅导教师、仙女小学教育集团青年班主任成长营成员、仙女小学家长代表等参加了现场活动。

“AI时代，我们该怎样教孩子?”洪兰教授紧跟时代发展与脑科学研究，就儿童大脑发育与家庭教育议题，深入探讨未来儿童培养的新路径，分享如何培育适应未来AI时代的下一代。洪教授通过脑发育图表等科学数据，系统阐释“神经可塑性”理论，驳斥“输在起跑线”的焦虑观念，指出儿童大脑具有终身优化潜力，强调终身学习态度、基础能力与创造力的核心价值，呼吁注重习惯养成与自尊心保护，鼓励家长发现孩子独特优势。洪兰教授的讲座不仅为现场教育工作者提供了基于脑科学认识的育人新视角，也为家长们拨开云雾，认识了孩子大脑发展密码与教养的艺术。

香港教师参访团及香港扬州同乡会一行参观了江都仙女小学总部校区校园，观看了学生项目化实践课程。仙女小学学生项目化实践课程已尝试开展了多年，通过创设真实情境与驱动性任务，有效促进了学生学习方式的转变，使其从被动接受者转变为主动探索者，实现了知识、能力与情感态度的综合发展。‌本次活动主要呈现了非遗珠心算、艺术、体育、德育4个不同学科的项目课程。从善美育人的展馆场域到粹养品性的校园环境，从赋能学生素养的实践平台到关注全面成长的课程结构，参访嘉宾和领导对校园里处处彰显的育人温度与活力给予了高度赞誉。

“此次访问交流是两地教育理念的深度碰撞，也是教育情怀的真挚共鸣。”江都区教育工委副书记邓长朋主持座谈。仙女小学教科室副主任李红霞就该校珠心算课程的文化传承和实践创新作交流。教师参访团成员就香港20多年来教育的改革与发展、香港目前的教育现状和愿景作了介绍。双方在家庭教育、校家社协同育人、新时期育人模式等热点话题形成共鸣，现场氛围热烈融洽，思想的碰撞与情感的认同贯穿始终。

双方希望进一步加强两地及校际间的互动合作，推动两地教育理念融合与教学实践深度对接，共同探索育人路径，培育更多具有家国情怀与国际视野的时代新人。